Hochbegabung erkennen und begleiten

Psychologische Beratung & Psychotherapie bei Hochbegabung in Bochum, Ruhrgebiet

Was bedeutet Hochbegabung?

Hochbegabung beschreibt eine überdurchschnittlich hohe intellektuelle Leistungsfähigkeit. In der Regel wird diese durch anerkannte Intelligenztests (z. B. WAIS-IV) gemessen, wobei ein IQ von 130 oder höher – das trifft auf etwa 2 % der Bevölkerung zu – als hochbegabt gilt.

Das Intelligenzprofil umfasst unter anderem:

• Sprachverständnis
• Logisches Denken
• Arbeitsgedächtnis
• Verarbeitungsgeschwindigkeit

Hochbegabung kann sich in allen Bereichen zeigen – oder nur in ausgewählten Teilaspekten.

Herausforderungen bei Hochbegabung

Hochbegabte Menschen verfügen über ein großes Entwicklungspotenzial. Wird dieses erkannt und gefördert, können daraus beruflicher Erfolg, Lebensfreude und persönliche Erfüllung entstehen.

Doch Hochbegabung kann auch zu Belastungen führen – vor allem dann, wenn sie lange unentdeckt bleibt oder nicht verstanden wird. Häufige Herausforderungen sind:

Gefühl des Andersseins & geringes Selbstwertgefühl

Bereits in der Kindheit spüren viele Hochbegabte, dass sie sich von ihrem Umfeld unterscheiden. Ohne Erklärung kann dies zu Selbstzweifeln und dem Versuch führen, sich anzupassen oder die eigenen Stärken zu verstecken.

Soziale Konflikte & Ausgrenzung

Ein starker Gerechtigkeitssinn, ein ausgeprägtes Bedürfnis nach Tiefe oder das kritische Hinterfragen von Regeln können zu Konflikten führen. In Kita, Schule oder Freundeskreis werden hochbegabte Kinder nicht selten als „altklug“ abgestempelt oder gemobbt.

Komplexes Denken & innere Unruhe

Viele Hochbegabte denken schnell, mehrdimensional und unermüdlich. Das ist eine große Stärke – kann aber auch belasten: etwa durch ständiges Grübeln, Überanalysieren oder die Schwierigkeit, „abzuschalten“.

Underachievement: Unterforderung trotz Potenzial

Manche Hochbegabte zeigen in Schule oder Beruf nicht die Leistungen, die ihrem Potenzial entsprechen. Die Ursachen dafür sind vielfältig – und häufig mit innerem Druck oder Frustration verbunden.

Ziele der Beratung & Psychotherapie bei Hochbegabung

In der therapeutischen Arbeit geht es darum, hochbegabungsspezifische Herausforderungen zu verstehen und konstruktiv zu integrieren. Mögliche Ziele:

• Erkennen & Akzeptieren der eigenen Hochbegabung
• Verstehen persönlicher Problemlagen im Kontext der Begabung
• Fördern von Selbstwert & emotionaler Stabilität
• Begleitung beim Umgang mit innerer Unruhe, sozialer Isolation oder beruflicher Unzufriedenheit
• Identifikation von Stärken & Ressourcen

Gerne unterstütze ich Sie – oder Ihr Kind – auf diesem Weg.

Mein persönlicher Bezug zum Thema

Durch die Hochbegabungsdiagnose in meinem privaten Umfeld habe ich mich intensiv mit diesem Thema beschäftigt. Dabei wurde mir bewusst, wie viele Lebensaspekte – von Stärken bis zu inneren Konflikten – vor diesem Hintergrund verständlicher werden.

Inzwischen ist die Arbeit mit Hochbegabten ein zentraler Bestandteil meiner therapeutischen Praxis. Ich bilde mich in diesem Bereich kontinuierlich weiter und arbeite mit Menschen, die sich selbst (noch) nicht als hochbegabt wahrgenommen haben – deren Leben sich aber durch diese Perspektive oft grundlegend verändert.

Meine Haltung in der Arbeit mit Hochbegabten

Ich begegne meinen Klient*innen mit einer wertschätzenden, ressourcenorientierten Haltung. Symptome und Probleme verstehe ich als Bewältigungsstrategien. Ziel ist es, den eigenen Denk- und Erlebensstil besser zu verstehen, neue Perspektiven zu entwickeln und das eigene Potenzial zu entfalten.

Mein Angebot für Hochbegabte

Psychologische Beratung & Therapie für Erwachsene und Kinder – zum Beispiel bei Fragen wie:

• Bin ich hochbegabt? Ist mein Kind hochbegabt?
• Wie kann ich mein Potenzial besser ausschöpfen?
• Warum fühle ich mich im Job unterfordert oder fehl am Platz?
• Wie kann ich zufriedenere Beziehungen führen?
• Wie begleite ich mein hochbegabtes Kind bestmöglich?
• Wo finde ich Austausch mit anderen Hochbegabten?
• Welche Förderung ist für mein Kind sinnvoll?

Individuelle Psychotherapie
…begleitend zu diesen Themen – mit Zeit, Raum und Verständnis für komplexes Denken und Fühlen.